Zaczął się październik, miesiąc poświęcony komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC).
Termin AAC jest coraz powszechniej stosowany w Polsce. Użytkownikami AAC są osoby, które z różnych względów nie są w stanie posługiwać się mową werbalną lub posługują się nią w sposób mało zrozumiały dla otoczenia. Osoby te mogą komunikować się poprzez: znaki przestrzenno-dotytkowe /przedmioty/, znaki manualne /gesty naturalne, Makaton/ czy znaki graficzne /zdjęcia, obrazki, piktogramy, PCS/. Dzięki temu pełniej uczestniczą w życiu społecznym, dokonując wyborów, podejmując decyzje, zadając pytania, wyrażając swoje myśli i uczucia. Pozbawienie osób z zaburzeniami rozwoju mowy możliwości wyrażania swoich potrzeb prowadzi do zaburzeń rozwojowych i problemów wychowawczych.
W szkole, na co dzień korzystamy z metod AAC. Wdrażamy nowe sposoby, formy pracy, wykorzystujemy sprzęt niskiej i wysokiej technologii /książki komunikacyjne, plany aktywności, plany pracy, tablety, programy komputerowe, komunikatory, tablice dynamiczne, tablice interaktywne i inne/. Naszym celem w ramach AAC jest zdobycie przez uczniów możliwości porozumiewania się w sposób werbalny lub pozawerbalny, osiągnięcie przez nich maksymalnej niezależności co ułatwi im uczestnictwo w różnych formach życia społecznego.
Nasz Ośrodek, jak zawsze włącza się do akcji Październik Miesiącem AAC, która w tym roku odbywa się pod hasłem „ Wspólnie przełamując milczenie”.
W ramach naszych działań planujemy: akcję informacyjną na temat AAC, opracowanie dla rodziców broszury „Komunikować się – ale jak?”, przeprowadzenie konkursu szkolnego „Mówię ręką, nogą, okiem, nosem – AAC wszędzie”, spotkania szkoleniowa z języka migowego, radę szkoleniowa dla nauczycieli na temat aktywnego czytania.
Zachęcamy do przeczytania artykułu: